ダイアグラムはむずかしい、のです

情報デザインコース・スタジオ４の4年生に先週提出してもらった、ワークショップ課題「映画の構造分析」の論文（初稿）、16通をチェックし赤ペンを入れる。これは、きょう（月曜）の昼に返却予定のもの。

分析の内容を文章で説明するというところは、けっこうちゃんとできてる(^^)。日本語のアヤシイところはたくさんあるけど、読んでいて言いたいことはわかる。この論文では、やったことを順を追って書いていくので、省かずにきちんと書いてあるものは意味も通じるし読みやすい。

・・・が、しかし、「ダイアグラム」は‘悩ましい’のがたくさんある。。。（学生の名誉のため、今日の時点では、と言っておこう(^^; いちどプレゼンはやったけど、まだ‘最終’じゃないからね。）

「ダイアグラム」となると、単にきれいなイラストを描くのとは勝手がちがうのである。「情報の構造を見つけてそれを適切な表現に置き換える」という仕事は、案外むずかしい。一筋縄ではいかない。ビジュアルで表現するのは得意な美大の学生でも、思い通りの表現にたどり着けずにみんな苦労している。
（しかも、題材のアニメーション映画をまず読み解かねばダイアグラムの内容が作れない、という「二重の課題」になってる。。。課題がむずかしくてごめん（苦笑））

ワークショップの成果発表会は、6月14日の午前中。4年生の戦いはまだもう少しつづく。。。

（さて、まだ‘自分の宿題’があるんだが、どーしよ。。。5日まで、っていうのは夜まででいいんだよね、と画面に向かってひとりごと。w）