認知科学ワークショップで講師をしました（1月23日）

日本ウェブ協会主催のワークショップ「認知科学とデザイン」で、講師を担当しました。24名の参加者が6つのグループに分かれ、‘認知科学（とデザイン）’の基礎を学ぶワークショップです。講義を聴くだけではなく、アタマと手と身体を動かして経験しながら学んでいきます。

前半は、D.A.ノーマンの「誰のためのデザイン」で取り上げられている認知的な概念や、わかりやすいデザインのためのキーワードについての講義を聞きます。後半は、参加者がそれぞれ持ち寄った‘使いにくいもの、わかりにくいもの’の事例について、グループでのディスカッションと発表を行ないます。

写真上：グループワークの様子，写真下：持ち寄った事例についてディスカッション。

休憩を含めて約4時間半のプログラムでしたが、集中が途切れることなく活気のあるワークショップとなりました。内容を理解する早さ、すぐにグループワークが成立するコミュニケーション能力の高さ、まとめに入ってから資料を仕上げるまでの手際の良さと集中力は、さすがに社会人です。（…学生に見せたかったデス。(^^; ）

理論編の講義をもう少し深くやっても、おそらくみなさん余裕でこなしそうです。そんな勢いと熱気を感じました。(^^) ご参加いただいたみなさん、おつかれさまでした。ありがとうございました。

グループの「まとめ」の例。（模造紙に手書きで作成。見た目よりスピードと内容重視！）

配布した講義資料の一部

2010年1月23日認知科学ワークショップ：日本ウェブ協会

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